SEXTO

PLAN DE CLASE DEL PRIMER PERIODO

Link para descargar la información de la Planeación del Primer Periodo

https://drive.google.com/file/d/19zxXYWnbl6_ZvsavYfS_VTkFfvnbWb8_/view?usp=sharing


RUBRICA DEL PRIMER PERIODO
https://drive.google.com/open?id=1MpS36GkOGny25gRvJfDL-e_EmhutbjAI


NORMAS DE CLASE: DEBEN COPIARLAS EN EL CUADERNO

LINEA DE TIEMPO DE LA CÉLULA 

Por favor leer, copiar en el cuaderno lo que te haya hecho falta.

Estudiar para la próxima clase 

1590. Hans y Zacharias Janssen Invento del Microscopio.

1600. A. H. Lippershey y Z. H. Janssen (padre e hijo). Se les atribuye la invención del microscopio compuesto, es decir, colocar dos lentes de aumento, una a cada lado de un tubo. El perfeccionamiento de esta organización permitiría observar más tarde a las células.

1610. Galileo Galilei describe la cutícula de los insectos. Había adaptado lentes del telescopio al microscopio.

1625. Francisco Stelluti describe la superficie de las abejas. Hasta ahora sólo se veían superficies.

1644. J. B. Odierna observa y describe las primeras disecciones de animales.

 1664 Robert Hook  representa a láminas de corcho vistas al microscopio. A cada una de las estructuras huecas que forman el entramado a modo de panal de abeja las llamó celdillas o células.

En el  libro micrographia, describe la primera evidencia de la existencia de la palabra célula En realidad creía que esos espacios eran lugares por donde se moverían los nutrientes de las plantas.

1665.  Robert Hook  observo las primeras células vegetales.

1670-1680 N. Grew y M. Malpighi extendieron estas observaciones a otras plantas.

N. Grew describió lo mismo que R. Hook y los llamó burbujas de fermentación

Inventó el término de parénquima vegetal y realizó muchos dibujos de tejidos vegetales.

 M. Malpighi puso nombre a muchas estructuras vegetales como las tráqueas. También   tejidos animales y estudió la red capilar pero de forma muy rudimentaria.

1670 A. van Leeuwenhoek construyó en la misma época microscopios simples, con una sola lente, pero con una perfección que le permitió alcanzar los 270 aumentos, más de lo que los microscopios compuestos ofrecían por aquella época. Puede ser considerado como el padre de la microbiología. Realizó descripciones detalladas de multitud de materiales biológicos con unos detalles hasta entonces desconocidos. Observó gotas de agua, sangre, esperma, glóbulos rojos, etcétera. Llegó a pensar que todos los animales estaban formados por glóbulos, pero no alcanzó a asociarlos con las celdas de las plantas.

1745. John Needhan describió la presencia de “animálculos” o “infusorios”; se trataba de organismos unicelulares

1757. Von Haller propone que los tejidos animales estaban formados por fibras.

1759. La primera aproximación para colocar en el mismo plano a los animales y a las plantas la hizo C.F. Wolf, que dijo que existía una unidad fundamental de forma globular en todos los seres vivos. Ésta sería globular al principio (como en los animales) y luego aire que después se llenaría con savia. También dijo que el crecimiento se produciría por adición de nuevos glóbulos.

1792. L. Galvani establece la naturaleza eléctrica de la contracción muscular.

1802. Ludolf Christian Treviranus descubre que las células vegetales están separadas en unidades.

1824. H. Dutrochet. Estableció que las células estaban en Animales y plantas y que estas tenían estructuras microscópicas  muy similares.

1820-1830. La gestación de la teoría celular comenzó en Francia con H. Milne-Edwards y F. V. Raspail, que observaron una gran cantidad de tejidos de animales diferentes y publicaron que los tejidos estaban formados por unidades globulares pero con desigual distribución. Incluyeron a los vegetales y además dieron a estas vesículas un contenido fisiológico. H. Dutrochet  Fue el primero que les asignó alguna función fisiológica y propuso que unas células se creaban dentro de las otras (en contra de la teoría de la generación espontánea). F.V. Raspail era químico y propuso que cada célula era como un laboratorio gracias al cual se organizan los tejidos y los organismos.

R. Virchow, "Omnis cellula e cellula", toda célula proviene de otra célula.

1831. R. Brown descubre el núcleo en las células vegetales.

1832. B. DumoRtier describe la división binaria de las células de las plantas.

1835. R Wagner. Describe el Nuecleolo.

1837. J.E. Purkinje. Propuso la idea básica de la  Teoría Celular, manifestó que las células estaban en animales y Vegetales. Denomina protoplasma al líquido que llena la célula

1838 M. J. Schleiden formaliza el primer axioma de la teoría celular para las plantas. Es decir, todas las plantas están formadas por unidades llamadas células. T. Schwan hizo extensivo ese concepto a los animales y por extensión a todos los seres vivos.

1839.  J.E. Purkinje. Observo el Citoplasma

1856. R. Virchow propuso a la célula como la forma más simple de manifestación viva y que a pesar de ello representa completamente la idea de vida, es la unidad orgánica, la unidad viviente divisible. A mediados del XIX esta teoría quedó consolidada.

1857. Kolliker identifico las mitocondrias

1880. August Weisman descubrió que las células actuales comparten similitud estructural y molecular con células de tiempos remotos

1897. Se descubre el Reticulo Endoplasmatico

1898. Golgi, Descrubre el Aparato de Golgi

1931. Ernst Ruska contruyo el primer microscopio electrónico de transmisión en la Universidad de Berlin. Cuatro años más tarde, obtuvo una resolución óptica doble a la del microscopio óptico

1932. Aparece el microscopio electrónico. El microscopio óptico usa espectro de la luz visible, pero por sus propiedades de longitud de onda no puede discriminar dos puntos que estén a menos de 0.2 micras de distancia. Con el microscopio electrónico se pudieron estudiar estructuras internas de la célula que eran del orden de nanometros (10-3 micras). El interior de la célula eucariota se mostró complejo y rico en compartimentos. Hacia 1960 ya se había explorado la célula a

nivel ultraestructural.

Imágenes tomadas en un microscopio electrónico de transmisión. Se puede ver la capacidad de estos microscopios observando el incremento de resolución de las imágenes de izquierda a derecha. Las líneas negras de la imagen de la

derecha corresponden a las membranas célula.

1951. Se descubre los Lisosomas.

1958. Se descubre los ribosomas

1981. Lynn Margulls publica su hipótesis sobre la endosimbiosis serial, que explica el origen de la Célula Eucariotica

2012. Los premios Nobel Joseph Murray y Donald Thomas, Ha surgido un nuevo instrumento terapéutico al comprobarse que las células y los tejidos por ellas formados también curan a través de tejidos artificiales que se crean en los laboratorios con células madres


SE COLOCA LAS DIAPOSITIVAS VISTAS EN CLASE, PARA QUE COMPLETEN SUS APUNTES EN CLASE 

TEORÍA CELULAR 

TOMADO DE LA Maestra: Vannessa López

DESARROLLA LAS RESPUESTAS DE LAS  SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO

La célula esta conformada por tres partes fundamentales que son:

A. La membrana Plasmática

B. El citoplasma

C. El Núcleo 

Nos centraremos en conocer las Membrana Plasmática

1. Cuáles son las funciones de la Membrana Celular.o Plasmática 
2. Cuáles son los componentes de la Membrana Celular o Plasmática.
3. Cuáles son las  características  y función tiene cada componentes de la Membrana Celular o Plasmática 
4. Dibuja la Membrana Plasmática con sus componentes 
5. Define los siguientes Conceptos:

• a. Difusión
• b. Difusión Simple
• c. Difusión Facilitada
• d. Osmosis
• e. Endocitosis
• f.  Exocitosis. 
• g. Transcitosis

PARA EL GRADO 06-01 

1.         Utiliza las claves que se encuentran en la columna de la derecha para descifrar las palabras que están en la izquierda. Descubre la palabra oculta en el conjunto de letras y escríbela sobre la línea, tal como se muestra en el ejemplo, en el cuaderno escribe un párrafo en el que utilices al menos diez palabras que descifraste.

SANTIAGO DE CALI 17 DE MARZO 2020

ESTA ACTIVIDAD ES PARA TODOS LOS GRADOS DE SEXTO

Hola, queridos estudiantes, espero que estén siguiendo las recomendaciones que no están dando para estar muy pronto de nuevo en clases 

Sin embargo les recuerdo lo siguiente:

Hoy iniciaremos un proceso virtual, donde desarrollaran en casa, en compañía de su padres, es importante que utilice todas las herramientas brindada.

MANOS A LA OBRA

DEBEN ORGANIZAR EL SIGUIENTE MATERIAL EN EL CUADERNO PARA QUE DESARROLLE TALLER Y DESARROLLAR LA EVALUACIÓN VIRTUAL 

TEJIDOS (Copiar en el cuaderno)

LEER PRIMERO LA PARTE TEÓRICA PARA RESOLVER EL TALLER 

TEJIDO ANIMAL (Copiar en el cuaderno)

Los tejidos de los animales se dividen en cuatro tipos: epitelial, conectivo, muscular y nervioso. Los dos primeros son poco especializados, a diferencia de los segundos que se caracterizan por su gran especialización. Cabe señalar que estos cuatro tipos de tejidos están interrelacionados entre sí, formando los diversos órganos y sistemas de los individuos.

TEJIDO EPITELIAL (Copiar en el cuaderno)

Las células de este tejido forman capas continuas, casi sin sustancias intercelulares. Se encuentra formando la epidermis, las vías que conectan con el exterior (tractos digestivo, respiratorio y urogenital), la capa interna de los vasos linfáticos y sanguíneos (arterias, venas y capilares) y las cavidades internas del organismo. Las células del tejido epitelial tienen formas plana, prismáticas y poliédricas, de dimensiones variables. Casi todos los epitelios contactan con el tejido conjuntivo. Las funciones del tejido epitelial son:

-Revestimiento externo (piel)

-Revestimiento interno (epitelio respiratorio, del intestino, etc.)

-Protección (barrera mecánica contra gérmenes y traumas)

-Absorción (epitelio intestinal)

-Secreción (epitelio de las diversas glándulas)

TEJIDO CONJUNTIVO  

(Copiar en el cuaderno)

Es un tejido que se caracteriza por presentar células de formas variadas, que sintetizan un material que las separa entre sí. Este material extracelular está formado por fibras conjuntivas (colágenas, elásticas y reticulares) y por una matriz traslúcida de diferente viscosidad llamada sustancia fundamental. Las diferentes características de esta sustancia fundamental del tejido conjuntivo dan lugar a otros tejidos: tejido conectivo (o conjuntivo propiamente dicho), tejido adiposo, tejido cartilaginoso, tejido óseo y tejido sanguíneo.

TEJIDO CONECTIVO(Copiar en el cuaderno)

El tejido conjuntivo es un tejido resistente con función estructural. Está formado por células llamadas fibrocitos que se encargan de sintetizar fibras como el colágeno. Se encuentra uniendo otros tejidos u órganos. se distribuye ampliamente por todo el organismo, ubicándose debajo de la epidermis (dermis), en las submucosas y rellenando los espacios vacíos que hay entre los órganos. Cumple funciones de protección, de sostén, de defensa, de nutrición y reparación

-TEJIDO ADIPOSO (Copiar en el cuaderno)

El tejido adiposo está formado por células llenas de grasa llamadas adipocitos.  están especializadas para acumular grasa como triglicéridos. Actúa como protector de órganos internos, como ocurre con el corazón o el riñón. También sirve como estructura de reserva de energía para el organismo. Los adipocitos se acumulan en la capa subcutánea de la piel y actúan como aislantes del frío y del calor. Cumplen funciones estructurales, de reserva y de protección contra traumas

-TEJIDO CARTILAGINOSO (Copiar en el cuaderno)

El tejido cartilaginoso o cartílago:  es un tejido de sostén. Forma estructuras duras pero elásticas. Se encuentra en el esqueleto en los embriones y dentro del adulto en las articulaciones, las orejas, la tráquea, la nariz y los discos intervertebrales. Sus células se denominan condrocitos y su sustancia intercelular es sólida, compuesta de fibras de colágeno y otras fibras de proteínas elásticas. Por ello tiene una consistencia firme, que lo hace adecuado para realizar funciones de sostén.

-TEJIDO ÓSEO (Copiar en el cuaderno)

El tejido óseo  Constituye el componente esencial de los huesos. Está formado por una matriz dura y células llamadas osteocitos. se encuentran dispersas en la abundante sustancia intercelular. El tejido óseo forma el esqueleto de los vertebrados. Su función es de sostén y protección.

TEJIDO SANGUÍNEO (Copiar en el cuaderno)

Tejido sanguíneo. La sangre es considerada como tejido conectivo, debido a que está formada por una abundante sustancia intercelular líquida, denominada plasma, en la que se encuentran células suspendidas. Su función es transportar oxígeno, dióxido de carbono y nutrientes.

Las células sanguíneas

Existen tres clases de células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.

- Los glóbulos rojos o hematíes son células que carecen de núcleo. Su función es transportar oxígeno y dióxido de carbono mediante la hemoglobina, que es una proteína que les da el color rojo.

- Los  glóbulos blancos son células incoloras de varios tipos, encargadas de defender el organismo de cualquier agente causante de enfermedad.

- Las plaquetas o trombocitos son células pequeñas incoloras y sin núcleo. Intervienen en la coagulación de la sangre.

TEJIDO MUSCULAR (Copiar en el cuaderno)

Está formado por células muy largas, compuestas por estructuras contráctiles llamadas miofibrillas. Las células del tejido muscular se denominan fibras musculares, y las miofibrillas que contienen aseguran los movimientos del cuerpo. Las miofibrillas están compuestas por miofilamentos proteicos de actina y miosina. Los miofilamentos son responsables de la contracción muscular cuando existen estímulos eléctricos o químicos. En cada miofibrilla hay miles de miofilamentos, cuya disposición da lugar a estructuras denominadas sarcómeros que permiten la contracción del músculo.

De acuerdo a la forma y al tipo de contracción, los músculos pueden ser esqueléticos, cardíacos y lisos.

-Músculo esquelético: Las fibras musculares son alargadas, poseen numerosos núcleos y bandas transversales que le dan un aspecto estriado. Tienen la facultad de contraerse de manera rápida y precisa en forma voluntaria.

-Músculo cardíaco: es similar a la fibra muscular esquelética, con aspecto alargado y estriaciones transversales, pero contiene un o dos núcleos centrales. El músculo cardíaco tiene una contracción involuntaria y se halla en las paredes del corazón.

-Músculo liso: de forma alargada, contienen un solo núcleo, se disponen en capas y carecen de estrías transversales. Se unen entre sí a través de una fina red de fibras reticulares. Sus contracciones son mucho más lentas que las que ejercen los músculos estriados y no tienen una acción voluntaria. Las miofibrillas lisas están ubicadas en las paredes de los capilares sanguíneos y en las paredes de los órganos internos como el estómago, intestinos, útero, vejiga, etc.

El tejido muscular tiene por función mantener la actitud postural y la estabilidad del cuerpo. Junto con los huesos controla el equilibrio del cuerpo. Los músculos también intervienen en las manifestaciones faciales (mímica) que permiten expresar los diferentes estímulos que provienen del medio ambiente. Además, protegen a los órganos internos (vísceras), producen calor debido a la importante irrigación sanguínea que tienen y le dan forma al cuerpo.

TEJIDO NERVIOSO (Copiar en el cuaderno)

Está formado por células nerviosas lamadas neuronas y por células de la glia denominadas neuroglia.

-Neuronas: de formas diversa aunque por lo general estrelladas, tienen propiedades de excitabilidad, ya que recibe estímulos internos y externos, de conductividad, por transmitir impulsos y de integración, ya que controla y coordina las diversas funciones del organismo. Las neuronas poseen prolongaciones citoplasmáticas cortas llamadas dendritas, y una más larga denominada axón, cubierta por células especiales llamadas de Schwann. La principal función de las neuronas es comunicarse en forma precisa, rápida y a una larga distancia con otras células nerviosas, glandulares o musculares mediante señales eléctricas llamadas impulsos nerviosos.

Hay tres tipos de neuronas, llamadas sensitivas, motoras y de asociación. Las neuronas sensitivas reciben el impulso originado en las células receptoras. Las neuronas motoras transmiten el impulso recibido al órgano efector. Las neuronas asociativas vinculan la actividad de las neuronas sensitivas y motoras. Las neuronas tienen capacidad de regenerarse, aunque de manera extremadamente lenta.

-Células de la glia: su función es proteger y brindar nutrientes a las neuronas. Forma la sustancia de sostén de los centros nerviosos y está compuesta por una fina red que contiene células ramificadas.

http://cienciasnaturales.es/CELULASANIMALES.swf

EL SIGUIENTE VÍDEO, LE SERVIRÁ PARA ENTENDER Y REFORZAR EL CONOCIMIENTO ANTERIOR, EN EL ENCONTRARAS UNA SERIE DE PREGUNTAS, LAS CUALES DEBES RESPONDER EN TU CUADERNO 

EL SIGUIENTE LINK TE LLEVARA  A UNA DIAPOSITIVAS SOBRE LOS TEJIDOS ANIMALES,  SON UN COMPLEMENTO PARA PODER RESOLVER EL TALLER PROPUESTO (DEBES LEER, NO DEBES TRANSCRIBIR AL CUADERNO)

DIAPOSITIVAS DE TEJIDO ANIMAL

DESARROLLA EN SIGUIENTE EL TALLER, EL CUAL TE SERVIRÁ PARA DESARROLLAR LA EVALUACIÓN VIRTUAL, QUE SE PLANTEARA LA PRÓXIMA SEMANA.(Ver el link)


TALLER DE TEJIDOS ANIMALES

El estudiante debe  hacer  el taller  de Tejidos Animales  y  enviarla a la plataforma de zeti habilitada para ello

NOTA

Deben ir desarrollando la actividad y entregarla 28 de Abril  de 2020.

 Por Favor  aquellos estudiantes que ustedes sepan que no tienen acceso a un computador o a Internet, por favor compartir la información. 

El Taller  de Tejidos Animales se desarrolla teniendo en cuenta la información teórica, diapositivas y vídeos propuestos. 

Los trabajos son individuales para evitar reuniones. 

En ningún momento deben salir a imprimir documentos, tienen a disposición el material. 

El taller lo responden de la manera que lo quieran hacer (En World, a Mano, etc), le pueden tomar foto, escanear y enviarlo al correo propuesto o la plataforma de zeti

DEBE ESTAR PENDIENTES A CUALQUIER INFORMACIÓN, POR FAVOR AVISARLE A SUS COMPAÑEROS

CUALQUIER PREGUNTA LA PUEDEN DESARROLLAR A TRAVÉS  DE LA PAGINA

BUENA SUERTE

INFORMACIÓN SOLAMENTE PARA GRADO 06-01

Los estudiantes el día 09 de Marzo debían entregar un taller sobre el tema de la célula, por favor deben subir la actividad a esta plataforma ya que algunos estudiantes la presentaron el 06 de Marzo y los demás la dejaron pendiente para la fecha acordada, 
Aqui le dejo el link para poder descargar el taller sino lo tienen tienen hasta el 28 de Abril para subirla a la plataforma de Zeti

TALLER DE SEXTO DE CELULA

SANTIAGO DE CALI 28 DE ABRIL DE 2020

ACTIVIDAD N°2

Hola muchachos espero que estén muy bien, hoy iniciamos nuestra segunda actividad, pero antes sigamos las siguientes recomendaciones:

1.   Se les entregara un contenido teórico, el cual por medio de las indicaciones deben consignar en su cuaderno de apuntes.

2.  Se les entregara un vídeo el cual deben de ver, el cual servirá como proceso de explicación del tema y reforzar el contenido teórico.

3.   Si el estudiante tiene alguna dificultad o no comprende el tema , debe escribir al correo Electrónico franjavicorr@gmail.com, para mirar que estrategia se utiliza y poder aclarar la dificultad que tenga.

4.   Si toma fotografías no lo haga en alta resolución, ya que esto lleva a que el documento sea muy pesado.

5.   Colocar estas fotos en Word y pasarlo en PDF

6.   Si sigue pesado el documento, deben comprimir el archivo en zip o Winran

7.   Desarrollará la actividad propuesta la cual deberá desarrollar y enviar a la plataforma de Zeti (La actividad la pueden desarrollar de forma manual o en computador)

Nota: Para enviar el trabajo tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:

a.   Colocar Nombres, Apellidos y Grado (06-01, 07-01, 09-01 de esta forma, según en grado)

b.   El archivo debe tener 5 mb o menos.

c.   Si lo hace en forma manual, deben escanearlo y enviarlos en PDF.

d.   El archivo esta Word, lo debe desarrollar  y enviar

e.   Si es una Evaluación, no olvidar colocar Nombres, Apellidos y Grado, solamente tendrá una sola oportunidad de enviarlo

TEMA: TEJIDOS VEGETALES (Recuerda que tienes hasta el 05 de Mayo para entregar la Actividad)

realiza en siguiente grafico en tu cuaderno 

2. Observa el siguiente video (Coloca mucha atención)

TEJIDOS VEGETALES  DALE AQUI PARA VER EL VIDEO

A partir de vídeo observado resuelve en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1.       Realiza un mapa conceptual de los Tejidos Vegetales

2.       Describe las funciones de cada uno de los componentes de los Tejidos Vegetales

Se adjuntan dos guías que ayudan de soporte teórico para la actividad.

GUÍA DE TEJIDOS VEGETALES N° 1

GUÍA DE TEJIDOS VEGETALES N° 2

Luego de ver el vídeo, responder la preguntas y haber despejados las dudas (Recuerda que puedes consultarme al correo electrónico franjavicorr@gmail.com) debes hacer click en el siguiente link, para hacer entrega de tu actividad (Consiste en un taller de 10 preguntas, las cuales debes responder en 45 minutos, te recuerdo apenas hagas click en el enlace el sistema registra y no te dejara volver a ingresar y aunque no registre tiempo si se pasa de los 45 minutos el sistema no dejara registrar el envió)

Si estas preparado y Seguro da click en link, si no prepárate mas

Cuando Termines de hacer el taller por favor colocar un comentario en la plataforma, donde coloques ACTIVIDAD TERMINADA Y ENVIADA 

HORA DE INICIO 

HORA DE TERMINACIÓN 

(No lo olvides)

Buena suerte

TALLER DE TEJIDOS VEGETALES (En link lo encuentras en la plataforma de zeti)

Recuerda que tienes una sola oportunidad.